EEIIA. Equipo Específico de Intervención con Infancia y Adolescencia

Alcanzar y/o recuperar el desarrollo de una parentalidad positiva que ofrezca al núcleo familiar en su conjunto y a cada uno de sus miembros un desarrollo psicosocial saludable, garantizando, en cualquier caso, y de manera prioritaria el bienestar de los menores y sus derechos.

• Dotar a los padres y/o cuidadores, de las habilidades personales y sociales necesarias para que sean más competentes a la hora de afrontar de forma adecuada la crianza y socialización de los hijos.

• Ayudar a reestablecer los lazos familiares con el fin de recuperar y reforzar las relaciones deterioradas (conyugales, paterno-filiales, fraternales,…), o bien que en los casos de ruptura ésta sea los más saludable posible para todas las partes, en especial de los menores.

Principios Rectores

Metodología

• Trabajando a nivel individual y familiar, con sesiones de orientación y terapia en las oficinas de servicios sociales o bien en los domicilios de las familias, en las que abordamos habilidades personales y sociales con los padres, así como el afrontamiento de situaciones de estrés.

• Trabajando a nivel comunitario, realizando siempre que es preciso un trabajo de coordinación con los profesionales de las diferentes áreas que tienen participación en la recogida de información, valoración, intervención y seguimiento de los casos.

El EEIIA actuará siempre que las circunstancias familiares planteen posibles situaciones de desprotección o riesgo para los menores, o bien cuando ya se ha aplicado una medida de protección a los menores y sus familias.

Entre los tipos de familias con las que solemos trabajar se encuentran:

• Familias con problemas de crianza de los menores.
• Madres y padres  muy jóvenes  o adolescentes.
• Familias con hijos con necesidades especiales.
• Familias en situaciones de separación de los padres cuyos conflictos pueden perjudicar el desarrollo personal y social de los menores.
• Familias monoparentales en especial dificultad socioeconómica que dificulta el ejercicio de una parentalidad positiva.
• Familias con hijos adolescentes que pueden tener comportamientos antisociales o de consumo de drogas y/o alcohol, o con ausencia de normas y límites familiares.
• Familias con hijos con situaciones de absentismo, integración y/o fracaso escolar.
• Familias con situaciones de violencia o maltrato, bien violencia de género, de los padres a los hijos o de estos hacia los padres.