El mural «Mujer de verso en pecho» se ubica en la fachada medianera de un edificio de la calle Miguel García Galant 3, junto al CEIP Gloria Fuertes. La obra convierte el verso de la poeta —«Porque soy una mujer de verso en pecho, no me arrepiento de nada de lo que he hecho»— en un mensaje público de autoafirmación y dignidad para las mujeres y niñas del municipio.
El mural y su entorno
La intervención consiste en un mural de gran formato que muestra a una joven lectora sentada de perfil, con un cuaderno en las manos, una casa a modo de mochila en su espalda y un naranjo que brota del tejado, en un entorno onírico con luna llena, cielo azul y elementos musicales.
Su ubicación junto al CEIP Gloria Fuertes vincula la obra tanto con la comunidad vecinal como con la comunidad educativa: refuerza la dimensión coeducativa del proyecto, homenajea a la autora que da nombre al centro y ofrece un recurso permanente para trabajar igualdad, convivencia y prevención de la violencia de género en el ámbito escolar.
Al mismo tiempo, el mural transforma una medianera en un soporte artístico de gran impacto visual que embellece y dignifica el entorno, aportando identidad y un referente positivo para quienes viven, estudian o transitan por la zona.
Gloria Fuertes: mujer de verso en pecho
Gloria Fuertes (Madrid, 1917‑1998) fue poeta, narradora y bibliotecaria. Nacida en un entorno obrero y marcada por la precariedad y la Guerra Civil, desarrolló una obra con fuerte conciencia social, antibelicista y humanista.
Aunque durante años se la reconoció sobre todo por su literatura infantil, la crítica ha recuperado su dimensión adulta como poeta social y feminista: denuncia la pobreza, la desigualdad, la guerra y la opresión patriarcal, defiende la libertad afectiva y la autonomía económica de las mujeres y da voz a personas y colectivos tradicionalmente marginados.
El libro Mujer de verso en pecho (1995) pertenece a la etapa final de su trayectoria y condensa una poética muy personal, autobiográfica y combativa. El breve poema «Porque soy una mujer de verso en pecho, no me arrepiento de nada de lo que he hecho» funciona como una declaración rotunda de autoafirmación: la voz poética se presenta como mujer que no reniega de sus decisiones vitales, afectivas, profesionales o políticas, rompiendo con la culpa histórica asociada a las mujeres que se salen de los roles tradicionales.
Partes del mural y su significado
La figura lectora
La figura central es una joven sentada, de perfil, en postura recogida pero no sumisa, con la mirada dirigida al cuaderno. Esta imagen sugiere introspección, lectura, pensamiento crítico y autonomía, y presenta a niñas y jóvenes como sujetos activos de conocimiento y creación, no como objetos pasivos. En línea con las recomendaciones del Pacto de Estado, la protagonista encarna el modelo de mujer fuerte y valiente que se quiere mostrar en las campañas de sensibilización.
El cuaderno y el poema
El cuaderno en blanco, convertido en soporte del verso de Gloria Fuertes, es el núcleo semántico de la obra. Representa la palabra y la educación como herramientas de empoderamiento y prevención de la violencia: el espacio donde se escribe, se lee y se piensa la propia historia. Al situar el poema en primera persona dentro del cuaderno, el mural invita a niñas y adolescentes a apropiarse de ese «yo» y reconocerse como mujeres con derecho a decidir sobre su vida sin sentirse culpables por sus elecciones.
La casa-mochila
La casa que la joven lleva a la espalda, a modo de mochila o refugio portátil, puede entenderse como metáfora del hogar propio y del proyecto vital y emocional que cada mujer lleva consigo. En contextos de violencia de género, el hogar puede ser el lugar donde se produce el daño; resignificarlo como algo que la protagonista carga y controla contribuye a un mensaje de recuperación del propio espacio, de capacidad de salir de relaciones violentas y de reconstruir la vida en entornos seguros.
Las flechas
Las flechas clavadas en la mochila introducen en la obra una dimensión explícita de herida y violencia. Representan las agresiones, marcas y cargas que deja la violencia de género en la vida de las mujeres, así como las dificultades acumuladas que acompañan muchos procesos de resistencia y reconstrucción personal. Su presencia no convierte a la figura en símbolo de derrota: la joven sigue sentada, sostiene el cuaderno y mantiene la atención en la lectura. El foco se desplaza desde el daño hacia la capacidad de sostenerse y continuar, integrando el sufrimiento en una narrativa de resiliencia.
El naranjo
Del tejado de la casa surge un naranjo frondoso, cargado de frutos, elemento muy reconocible en el contexto mediterráneo y en la comarca. El árbol simboliza crecimiento, vida y futuro; que brote de la casa‑mochila indica que, incluso tras experiencias de dolor o violencia, es posible generar nuevos frutos, relaciones y proyectos. En clave de género, el naranjo alude a la potencialidad de las niñas y mujeres de la comunidad educativa, que encuentran en el entorno escolar y comunitario un suelo fértil para desarrollar sus capacidades cuando se eliminan la violencia y la discriminación.
Música, luna y cielo
La presencia de instrumentos de viento y elementos musicales sugiere una atmósfera de creatividad y expresión artística. La música se asocia aquí con la libertad de expresión y la alegría recuperada, en contraste con el silencio impuesto por la violencia, y funciona como metáfora visual de la ruptura del silencio: hacer sonar la propia voz, no callar.
El fondo con luna llena, nubes y un cielo amplio aporta un tono onírico que abre el imaginario hacia futuros posibles, reforzando la idea de esperanza y de horizonte de vida sin violencia. La escala monumental de la figura, mucho mayor que los edificios circundantes, subraya simbólicamente la centralidad de las niñas y mujeres en el espacio público y revierte su tradicional invisibilidad.
Lectura global
En conjunto, el mural propone una narrativa visual en la que una niña/joven se sienta en un lugar seguro; lee o escribe un mensaje feminista (el poema de Gloria Fuertes); lleva consigo su casa‑proyecto de vida, de la que brota un árbol fértil; y está rodeada de música y de un cielo abierto. Esta escena configura un relato de superación, resiliencia y empoderamiento, en el que la educación, la cultura y la creatividad aparecen como recursos clave para romper el ciclo de la violencia de género y construir vidas libres.
Proyecto coeducativo en el marco del Pacto de Estado
El Pacto de Estado contra la Violencia de Género sitúa la sensibilización y la prevención como ejes básicos de la respuesta pública frente a la violencia contra las mujeres, y su Eje 1 impulsa campañas con mensajes positivos, mujeres fuertes como referentes y soportes adaptados a niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
El mural «Mujer de verso en pecho» se inscribe directamente en ese marco:
- utiliza un verso de autoafirmación de una autora feminista;
- presenta a una joven como protagonista fuerte y reflexiva;
- emplea un lenguaje visual atractivo y accesible para la población infantil y juvenil;
- y convierte una fachada en una campaña permanente de sensibilización en el espacio público.
El documento refundido del Pacto de Estado subraya, además, la importancia del ámbito educativo para la prevención de la violencia de género y la protección de menores, promoviendo la inclusión de contenidos de igualdad y prevención en los proyectos educativos de centro y en los planes de convivencia. El mural puede integrarse en esas herramientas como recurso didáctico para trabajar autoestima, respeto, consentimiento, estereotipos y reconocimiento de la violencia simbólica.
La actuación se ajusta también al papel que el Pacto atribuye a las entidades locales y mancomunidades como agentes próximos a la ciudadanía encargados de impulsar acciones de sensibilización, crear espacios seguros e igualitarios y utilizar los fondos específicos del Pacto para proyectos de prevención y educación en igualdad.
Recursos educativos y unidad didáctica
El mural no se concibe únicamente como obra artística, sino como herramienta coeducativa al servicio de la comunidad escolar. Aquí estará disponible la unidad didáctica específica vinculada al mural, con propuestas de actividades por niveles educativos y materiales descargables para profesorado, alumnado y familias.
Impulsa y financia
El proyecto «Mujer de verso en pecho» está impulsado por la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de San Miguel de Salinas, con el apoyo de la Agencia de Igualdad de la Mancomunidad la Vega, y se financia con fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, en el marco de las actuaciones locales de sensibilización y prevención.
Esta intervención combina sensibilización, coeducación, empoderamiento femenino, memoria literaria y cuidado del espacio urbano, constituyéndose en una propuesta de alto valor social y pedagógico al servicio de la igualdad y de la prevención de la violencia de género.
